校服短裙怎么画
学校制服是一种标志性的服装，体现人物身份，虽然在国内学校制服的款式比较普通，但在漫画家的笔下常常会满足下大家的制服幻想。女生的学校制服一般是由衬衣、领结、百褶裙和外套组成的。根据季节的变化学校制服也有相应的改变，春季的毛衫外套，夏季的短袖上衣，秋冬的羊绒背心等。
通常我们会说女高中生制服为JK制服，是因为在日语中的女高中生（じょしこうこうせい），罗马音为jyoshikoukousei，取其中JK两个字符而得来。
制服控系列，二次元JK制服短裙少女的画法教程，是心动的感觉啊
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举个例子
STEP.1 起草线稿及勾线
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先画出人物身体结构的动态线，找到身体的中线。中线能够在绘制衣服时起到辅助作用。像校服这类的样式对称的衣服，衣扣的位置一般都在中线上。
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画出校服外套的轮廓框架。外套的衣扣位置在中线上，这样衣服才能符合身体动态。袖口较为宽松呈现微喇叭的形状，外套衣领采用较为正式的西装领样
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绘制重点
1. 衣领轮廓线一定要高出肩线，体现出衣领的厚度；
2. 外套下摆因为收腰设计分别向两边提拉，呈现W形状的外套下摆轮廓；
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找到人物身体结构的转折点，适当添加衣服褶皱。右手手肘弯折处，腰部的凹点是重点刻画的地方。自然垂下的左手手臂也需要添加少许牵引的褶皱线条。
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最后添加校服外套上的花纹。在袖口、衣领的边缘画上条纹花纹，在外套上添加腰线条，这样的线条可以在视觉上让腰部显得更加纤细。
画直线花纹线条遇到衣服褶皱线条时，要适当地留出空隙，并参照衣服的外轮廓画出平行的线条。例如领花纹平行衣领外轮廓，袖口，腰线花纹同理。
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百褶裙的画法
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1. 平视角度的百褶裙自然下垂呈现扇形，裙摆只能看到前面这部分的弧线外轮廓。裙摆展开的扇形越大，裙摆也就越大。
2. 沿着百褶裙弧形外轮廓画出裙摆边缘。在没有其他外力（起风或者肢体动作）的情况下，裙摆底部的褶皱宽度基本一样。
3. 画出从人物腰部到裙摆放射状的褶皱线，然后记得添加裙子里面那一边的连接线，基础款的百褶裙就画好了！
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各个视角下的百褶裙
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绑带骑士长靴的画法
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先用概括的线条画出鞋子的外形。勾画出鞋跟的高度以及长靴筒的高度，长靴是贴合小腿的设计；再勾画出长靴的外形，因为是贴合腿型的设计，靴筒就是放大了小腿的轮廓。区分出鞋头的部分。
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逐步画出鞋子的结构，穿鞋带的部分压在鞋舌上面并左右对称，鞋底从正面和侧面都需要画出来；给长筒靴画上鞋带，在近鞋头的地方画出鞋带孔，其他地方可简画，画好鞋带后擦掉交叠的线条。
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最后增加缝纫皮革走线的细节，让长靴看上去更有质感的同时强化结构。
STEP.2 配色及阴影绘制
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在给人物的衣服配色时尽量将颜色控制在三种以内，以免整体效果杂乱，如果有其他颜色尽量以小面积的色块出现。
在刻画阴影时，需找一个固定光源（这里的光源在左上方）给人物上整体的绘制阴影，体现出不同物体的质感。
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其他款制服
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1. 高腰百褶裙搭配短裙粉色开衫，纯白蝴蝶结是藏在身后的小小心机，蔚蓝的领结在空中飘扬。
2. 洋娃娃般的校服，小小的坎肩满是木耳花边的点缀。公主蓬蓬裙和蕾丝花边一定是绝配！
3. 典雅的咖啡色高腰伞裙镶嵌着金属质感的纽扣。白色泡泡袖衬衣和简洁的领结映衬出人物的高贵。
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怎样涂鸦校服不掉色?
我用过铅笔和水性笔，都可以，画的时候用力些，之后就不容易掉色。绝对不掉色是丙烯，但是既然是校服，画成很鲜艳的彩色可能不会被学校接受，如果这个不重要，就可以选丙烯颜料
你看过哪些让你感到“惊艳”的校服上的涂鸦？
相信大家都知道我国的校服都是比较单一，颜色和设计也是偏为简单，大部分的学校都是运动装，穿起来比较舒服方便，透气性也比较好，可是尽管如此，很多学生还是嫌弃自己的校服不好看，但学校有着严格的规定，就是学生必须统一穿校服才能进入课堂开课，因此，有的学生脑洞大开，对学校派发的校服进行各种各样的改造，有的甚至在校服上直接进行涂鸦，下面就让我们一起看看那些让人“惊艳”的校服涂鸦吧！
第一个让人“惊艳”的校服涂鸦
看这位学生的背影应该是位初中的学生，他在自己的校服上直接进行了涂鸦，创意十足，在校服的背面上，他画出一只十分可爱的羊驼，真是让人“惊艳”，涂鸦之后的校服穿在身上，真是十分吸引眼球，回头率绝对百分百吧！如果让被家长看到，这位学生肯定要被挨打了。
第二个让人“惊艳”的校服涂鸦
不仅是男同学在校服上涂鸦，连女同学也不例外，为了吸引他人的注意，把校服涂鸦得特别有个性，直接在校服上涂鸦上了卡通人物，要是这样穿着在校园里散步，搞不清楚状况的人还以为他们在学校穿情侣装。
第三个让人“惊艳”的校服涂鸦
这三位同学真是个性独特与众不同，想象力也是极其丰富，才能想出这样的创意，如上图，一位学生在校服上的背面写下“正派”两个大字，一位学生则写下了“正义”两个大字，另外一位写下了“正气”两个大字，可以看出来这三位同学都是很有义气的。
随着社会的发展和变化，学生们对追求自我的意识也增强了，为了释放自己的心情，展示自己独特的风格，追求时尚，所以常常会在自己的东西上涂鸦点自己喜欢的东西，借此来突出自己的与众不同。
对于在校服上随便涂鸦的行为，我个人觉得这样的做法是不可取的，彰显个性不是这样彰显的，校服代表的是一个学校的形象，也代表着学生本人的形象，有些学校是严格要求学生不能对校服进行各种形式的更改或者涂鸦，如果作为一个学生连最基本的规定都不能遵守，还能从什么地方让他人看见你的自律和律己呢？把自己的校服画得五花八门，以为自己就很帅气独特，实际上找不到任何美感，而且还不遵守规定，所以作为学生不应该有这样的行为，也有的人认为学生在校服上涂鸦是很不错的，因为好的涂鸦可以锻炼他们的思考能力，同时也可以提高绘画能力，但小匠老师建议，如果学生真的喜欢涂鸦，喜欢进行自我创作，可以专门去学习美术，这样也能培养自己的兴趣爱好。
对此，你又有怎么样的看法呢？欢迎留言交流。
那些惊艳的“校服涂鸦”盖腿布变“高级定制”网友：才华横溢，你怎么看？
校服可以说是学生最明显的标志了，校服对于学生的用处很多，不仅可以穿在身上挡脏，还可以穿在身上御寒，等到天再冷一点的时候，还可以把校服当盖腿布。
身上穿一件，腿上盖一件，是不少学生对于校服的回忆，因为校服天天穿，所以大家也没有多心疼。
多数校服的款式很简单，特别是黑白配色的校服，后背一片白，虽简单大方，但算不上潮流美观。于是，无数拥有艺术细胞的同学们，对校服打起了主意。
他们利用自己的涂鸦技术，对校服进行了改造，让校服变成了独一无二的款式，学生们“再改造”的技术，可谓是才华横溢。
虽然有些同学被老师批评了，但是他们依旧暗戳戳的，修改着自己的校服，接下来，我们来看看，有哪些令人惊艳的校服吧。
首先出场的便是咱们的美术高手了，这两幅图，估计没点美术功底根本就画不出来，特别是给哪吒画的风火轮和乾坤圈，当真是抓住了人物精髓，让人一眼认出。
线条也十分的流畅，校服上有了这幅画，宽松肥大的运动服也变成了潮牌，看起来就像是独一无二的“高级定制”。谁见了不说一声“羡慕”。
只要技术到位，原本只有盖腿布地位的校服，也能够变成让人眼馋的“高级定制”。
高考的压力有多大？经历过高考的人都知道，3年高考五年模拟，简直是最熟悉的老伙伴了，更是高中学生的标志。
于是孩子调皮的将试题册封面画到了校服上，并且将文案改成了“五年高考”，看来，在孩子的心目中，高中实在太累了，3年过得好比五年。
不过孩子的写字水平应该还可以，看校服上的字体设计，还是挺赏心悦目的。
谁还不曾有过“中二”的少年气呢，青春期的孩子，将“正气、正义、正派”三个词语，写到了校服上，看来，这是结拜为三兄弟了啊！
再加上三个人由矮到高的排列顺序，体型由小到大，让人啼笑皆非，真是属于那个年龄的幼稚。不过这个就没有什么技术含量了。
绘画爱好者表示，绝对不放过校服上任何一片空白的地方。
男孩穿着蓝白相间的校服，之间校服上唯一空白的地方，也被孩子用圆珠笔画满了画，从绘画的作品来看，我们不难判断，这是一位文艺少年。
画面有房、有树，笔锋还是相当不错的，旁边还有文字描述，像是诗歌，也像是自己写的话语。
学生里永远不缺大神，哪怕是简单的两个袖子，也能画出潮牌店衣服的效果，这一手涂鸦技术，令周围的人羡慕，好一位潮流达人。
不仅绘画技术了得，就连字写的也不错，勾勒的十分好看，引起网友反思：“原来我不喜欢在校服上涂鸦，竟是因为我没有这样的技术。”
还有走恐怖路线的涂鸦，这技术令人叹服，将拿着镰刀的动漫人物画得太好了，没有花里胡哨，但是看着便让人胆寒。
这件校服穿上身，本人也会被霸气加持，感觉身上都透露着一股“不好惹”的气势，妥妥的暗黑风。
我们知道，学校都会规定孩子穿校服，那么穿校服对于家长和孩子来说，究竟有什么意义呢？又包含哪些良苦用心？
对于家长来说
校服其实很耐穿，孩子一周五天都穿校服，其实对家长来说，减少了买衣服的成本，对于有些家庭情况困难的家长，一定程度上减少了经济压力。
对于孩子来说
不同孩子的家庭也是不同的，为了避免学生之间产生攀比，伤害同学的自尊心，给孩子的成长带来不好的影响，所以，学校才会有统一着装的要求。
再者，穿校服也是为了孩子的安全，避免其他人员进入校园，也便于孩子外出时，旁人可以知道学生身份，便于老师进行统一管理。
日本学生课本上的涂鸦，随手一翻就是动画人物，画风过于残暴
提到课本涂鸦，我们都知道国内学生堪称“神笔马良”，在他们的创作下，杜甫、李白等 历史 人物都变成“课本网红”！
不过，涂鸦可不是国内学生的专利，在日本，也有许多学生喜欢涂鸦，他们涂鸦的方式有什么不同？我们不妨欣赏一下！
日本学生课本上的涂鸦，随手一翻就是动画人物，网友直呼：二次元大国
英语课本的机枪扫射
日本学生的英语教材中，我们就看到了本田小朋友的涂鸦作品。
他在男主角的手上画了一个“激光炮”，而在客人的身上画了一把手枪，两个人对射后，显然拿着“激光炮”的人更胜一筹！
而客人受伤后，身体也发生了爆炸，红色、灰色、黄色的痕迹昭示他的伤口很严重……
不得不说，画风过于暴力，至少我们国内的小朋友只会“恶搞”名人，不会把名人“搞死”。
英语教材中的“桐人”
《刀剑神域》中的男主角桐人备受日本学生喜爱，在英语教材中，这位黑头发的角色长得就有些像“桐姥爷”。
于是，这位学生就给这位角色的背上配了两把剑，只不过左手的武器进行了创新。
毫无疑问，这张涂鸦也是颇具暴力色彩，“桐姥爷”和黄毛女性进行pk，难道日本学生的骨子里就喜欢打斗吗？
说起来，日本教材的涂鸦，随手一翻就能看到动画人物，譬如下面这张涂鸦，右图的画风是不是有些像《哆啦A梦》中的静香？
这本来是一张唯美的插图，结果在学生的涂鸦下，就变成了男同学用手枪射击静香，画风突变令人难以接受。
残暴的“恐龙人”
看看下面这张插图，画风有些像恐怖漫画家伊藤润二，比较奇怪的是右面的职员是真的没有脑袋吗？还是用了某种技巧进行遮挡？
现在“哥斯拉大战金刚”正在热映，这位学生也可以应聘一下画画下一代的哥斯拉。
当京都脸出现在战争漫画
京都动画的女主普遍有一个特征，那就是京都脸，在脸型不变的情况下，换一个发型或者发色，就会变成另外一部动画的女主角。
而在这本英语教程中，我们就看到了学生手中的京都脸，此时正拿着一把手枪和旁边的妹子打仗，后面还有一辆炸毁的坦克，地上还残留着士兵的断臂！
看到这里，就连网友也禁不住发问：
“ 果然，日本人骨子里就有暴力倾向！ ”
同时也有网友提出，这些涂鸦的枪支都来自于 游戏 《合金弹头》，你们觉得呢？
“进击的巨人”来袭
在日本的生物课本上，有一章节介绍人体的肌肉，学生看到后就联想到了《进击的巨人》，就给插图上的两位小孩额外画了衣服，同时还增添了立体机动装置，还真有一丝调查兵团砍巨人的味道。
不过这个巨人长得有些像驻屯兵团的总司令皮克西斯。
通过这些涂鸦，我们可以发现什么？
中国学生和日本学生的涂鸦手段都很高超，不过，日本学生的涂鸦更加有故事性，他们不会只涂鸦一个人物，而是会联系整张插图，从而画成同人志。
换言之，我们学生的涂鸦注重 个体的想象力 ，而日本学生的涂鸦注重 整体的创造力 ，各有千秋！
而在这些涂鸦中，我们发现日本英语教材的插画非常漂亮，在这一点上，我们的英语教材就有些自惭形秽，人物画风根本不能比啊！
譬如，我们小学的英语教材人物——李明！
作为国人留学生的形象，李明的人设谈不上好，画风也吸引不到学生，在这一点上，日本英语课本的人物形象就不错。
萱爸有话说
日本学生课本上的涂鸦，与中国学生大不同，虽然他们的涂鸦技术不错，但是 画风过于残暴 ，不适合我们孩子学习。
然而，日本课本上的插图，我们可以借鉴一下，你们觉得呢？
