启蒙导语
ertongqimeng
在安慰孩子递纸巾擦眼泪动画表情包的时候递纸巾擦眼泪动画表情包，经常看到父母们为递纸巾擦眼泪动画表情包了让孩子尽早地从负面情绪中走出来，会承诺“下一次”，下一次妈妈早点来接你，下一次爸爸一定带你去……殊不知，这些承诺会让成年人进入到又一个陷进中。
不要陷入“承诺”的陷阱
文|安燕玲
图|Eileen
案例回放
作业人:89+4.5+男+山东济南小M妈，
练习对象:小M，
练习项目:说，
事件描述:
昨天和孩子说好要下午去接小M放学，结果工作上有点事没忙完，去接孩子的时候，晚了几分钟。当时教室里就剩两个小朋友了，还有另外一个家长在整理东西，也要准备走了。老师在打扫教室，小M一见我，直接委屈的哭起来了，老师和另外的家长说，我们都还没走呢，不是剩你一个人，妈妈就晚了几分钟，不要哭了。
妈妈来晚了，对不起，下次妈妈早点来接你，好吗递纸巾擦眼泪动画表情包？不要哭了。
小M妈妈然后我拿出纸巾给孩子擦眼泪。小M又哭了一阵突然看到教室里别的小朋友带去的书，就被吸引过去了，还让我也给他买。
后来，在准备回家时，
小M
我是个惨人。
大约想告诉我我来晚了，他感到很惨。
那以后妈妈早点来，不让小M那么惨
小M妈妈
反思:
1、在教室里他一见我哭的时候，我没有更好的安慰他的情绪，那个时候孩子应该更需要被理解，我应该和他共情，比如说，妈妈看到你很伤心，是因为妈妈来晚了，就剩你和另外的一个小朋友了，你担心妈妈不来，你很害怕，对吗？然后建立起连接来之后才可以提一些建议，比如妈妈不来的时候，可以请老师给妈妈打电话等等。
2、还是很欣慰在外面，孩子表达了自己的感觉，我是个惨人，尽管不是很流利。但是我相信，孩子只有在情绪安全的情况下才会那样表达，我以后应该更加练习自己理解孩子的能力，给他创造情绪安全的氛围。
3、尤其在当时那种环境下，那位家长还说，你看X还没走呢，他也没哭。其实这样说，孩子本身没有得到理解，会哭的更厉害。我要避免这样说话。
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案例点评
针对这个案例，我们的点评如下：
妈妈来晚了，对不起，下次妈妈早点来接你，好吗？不要哭了。
小M妈妈
Ann
点评
这时候孩子需要的不是“下次”的承诺。另外妈妈做出的这个承诺，容易把自己陷入被动。妈妈能确保以后每次都早点来接吗？既然不能确认，就不轻易对孩子承诺。
不要哭了。
小M妈妈
Ann
点评
孩子这是哭，是一种宣泄。不必去制止。蹲下来，抱抱他。
然后我拿出纸巾给孩子擦眼泪。小M又哭了一阵突然看到教室里别的小朋友带去的书，就被吸引过去了，还让我也给他买。
后来，在准备回家时。
小M
我是个惨人。
大约想告诉我我来晚了，他感到很惨。
那以后妈妈早点来，不让小M那么惨
小M妈妈
Ann
点评
同样，不必承诺。这时候重复孩子的话，“哦，你看到其他小朋友都接走了。可以妈妈还没有来，觉得自己是惨人。” 让他感受到被理解就可以了。
反思:
1、在教室里他一见我哭的时候，我没有更好的安慰他的情绪，那个时候孩子应该更需要被理解，我应该和他共情，比如说，妈妈看到你很伤心，是因为妈妈来晚了，就剩你和另外的一个小朋友了，你担心妈妈不来，你很害怕，对吗？然后建立起连接来之后才可以提一些建议，比如妈妈不来的时候，可以请老师给妈妈打电话等等。
Ann
点评
是的，先理解感受。
2、还是很欣慰在外面，孩子表达了自己的感觉，我是个惨人，尽管不是很流利。但是我相信，孩子只有在情绪安全的情况下才会那样表达，我以后应该更加练习自己理解孩子的能力，给他创造情绪安全的氛围。
Ann
点评
孩子在努力表达他的感受就很好递纸巾擦眼泪动画表情包！
3、尤其在当时那种环境下，那位家长还说，你看X还没走呢，他也没哭。其实这样说，孩子本身没有得到理解，会哭的更厉害。我要避免这样说话。
Ann
点评
很多成年人喜欢用比较的方式来试图安慰孩子。每个人都有自己的感知系统，完全没有可比性。
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启蒙思考
ertongqimeng
我们没有办法确认自己的“下一次”一定能满足孩子的心愿，那就应该就事论事，不要轻易去承诺孩子，否则，这个承诺会变成孩子的一个期待，如果再一次落空，父母在孩子心目中的形象会大打折扣。
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WORKSHOP
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