中班教案
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的中班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目标：
1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。
2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。
3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
一、 出示动画一
(清清的小河里，小鱼跟着妈妈快乐地游来游去)，请幼儿欣赏。
提问：你看到了谁?它们在干什么?小鱼游得开心吗?
二、 欣赏动画二
(鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游)
提问：你们看，小鱼怎么啦?它们怎么会哭了呢?
小河里的水怎么会变得又黑又臭呢?(幼儿猜猜河水变黑的原因)
三、 出示图片三
(乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子)。
请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。
提问：小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样?它们会怎么做呢?
四、 欣赏动画四
(鱼妈妈带着小鱼搬家)。
提问：鱼妈妈说了什么?它们是怎么做的?
五、 欣赏动画五
(鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳)。
提问：鱼妈妈又说了什么?小鱼高兴吗?鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢?(幼儿讨论回答，说出鱼儿喜欢干净的水)
六、 出示两条小河
(一条脏，一条清)。
提问：你喜欢哪条小河?为什么?
小鱼喜欢住在哪条小河里?
怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净?(说出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等)
七、 欣赏动画七
(小鸟在树桩中哭着找家)
问：你看到了什么?你觉得开心吗?
我们有什么办法可以帮助小鸟呢?(多种树，爱护小鸟等)
八、 欣赏动画八
(公园里到处是垃圾，散发阵阵臭味)
问：公园里漂亮吗?怎么做才能使公园变漂亮?
师：小朋友都能一起来关心小鱼，帮助小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心?
九、 欣赏动画九
(美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼快乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩)
问：这里漂亮吗?你喜欢这儿吗?为什么?
看到这么美的地方，你心里觉得怎么样?
这么美的环境是怎么来的呢?(大家一起努力换来的。)
师：生活在这么干净，这么漂亮的地方，我们都会觉得很高兴，很舒服。
延伸活动：
学做环境小卫士
讨论：怎么样让我们周围的环境变得更美?小朋友可以做些什么事呢?捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草地，向大家宣传等。
中班教案 篇2
球的制作方法：
将两个大雪碧瓶剪成两段（取下面一段备用），里面放入，再将连接接口用胶带封好。
游戏玩法：
幼儿可把球放在手上摇、扔，还可以顶、踢等。
游戏效果：
幼儿在用它当足球踢时是最高兴的，但踢了一会儿兴趣就减弱了。于是，教师可临时设置一个大纸箱做球门。这下，他们可又会高兴地踢起来了。当他们偶尔将球踢进球门时，他们会激动地又跳又叫。
活动反思：
在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。
中班教案 篇3
教学目标
1、能熟悉《拉勾勾》的旋律,主动学唱这首歌.
2、能自信地创编《拉勾勾》动作表演
3、认真聆听管弦乐曲《口哨与小狗》,能用形体动作模仿逗狗的姿态,大胆地表现小主人与小狗散步的情景.
教学重点
创编《拉勾勾》和《口哨与小狗》
教学难点
对音乐《口哨与小狗》的理解和进行体验,大胆地进行表演
课时安排
二课时
第一课时《拉勾勾》
教学准备
磁带、光碟
教学过程（）
一、情境定向
小朋友随着《幸福拍手歌》律动,师生相互问好
二、寓教于乐
师:今天我们来做一个拍手游戏
出示卡片 你拍一,我拍一,一个小朋友笑嘻嘻
你拍二,我拍二,两个小朋友会画画
你拍三,我拍三,三个小朋友在划船
你拍四,我拍四,四个小朋友写大字
你拍五,我拍五,五个小朋友会跳舞
师:你们表演得真不错,一定要教一教我.
1、听一听(初步熟悉旋律)
教师范唱歌曲,并让学生学习三拍子的节奏拍击方法
注意:拍手表示强拍;拍腿表示弱拍
2、 学一学
这组教师教唱学生模唱,体现课本内容使用的意图,教师可视学生的能力决定模唱的方式或过程
如:听录音拍手,听录音做动作,听教师范唱心里默唱,随教师的歌声轻唱等
三、课堂小结
第二课时《口哨与小狗》
教学准备
光碟、小狗头饰若干
教学过程（）
一、课前复习
自由表演《拉勾勾》
二、听赏表现
1、听一听
师:我现在和小朋友们已经成为了好朋友啦,下面,我就向大家介绍两位新朋友吧!
师:不过这两位新朋友有点害羞,如果你仔细听听他们的声音,猜出来了,那么他们才会出来见我们的
播放听赏《口哨与小狗》其中一段
师:你们听出来了吗?谁能模仿?
(学生即兴表演)
师:其实刚才小朋友听到的这首乐曲是美国作曲家普莱亚创作的一首管弦乐曲,名字叫《口哨与小狗》
2、演一演
师:这个小主人和他们小狗关系可好了,是一对要好的朋友,如果你有一只小宠物,你会怎样关心爱护它呢?
(学生即兴表演)
师:我也有一只小宠物狗,你们猜猜我喜欢和它做什么呢?
(教师伴随着音乐模仿小主人逗狗,学生想像回答)
师:你们也来当一当小主人吧!
(全班学生随着音乐边吹口哨边模仿小主人)
师:小主人的后面总是跟着一只宠物狗,我们来学一学可爱的小狗,好吗?
(全班学生伴随着音乐模仿小狗)
完整听赏《口哨与小狗》,听到主题音乐就模仿小主人或小狗
(小朋友们自己选择不同角色随着音乐表演小主人与小狗散步的情景)
说明:以认识新朋友为线索引出听赏表现这一环节,通过学生自由选择角色进行表演,充分培养了学生学习的自主性,体现了合作教学.
三、评价总结
师:今天我和你们成为好朋友,还和可爱的小狗交了朋友,以后我们要多多爱护所有的小动物,和他们成为真正的好朋友吧!
中班教案 篇4
活动目标
1.通过欣赏故事，懂得听故事的时候要安安静静的。
2.理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3.在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。
活动准备
1.音乐：月亮
2.课件：照片-月亮，青蛙，小鱼儿。
3.幼儿用书人手一册。
趣味练习
活动过程
一、谈话，引出主题。
教师：你喜欢听故事吗？最喜欢听什么故事呢？老师给你讲一个故事好吗？
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容。
1.教师配乐讲故事。
2.提问：
（1）故事里有谁？
（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）
（2）月亮婆婆在讲故事给谁听？
（小鱼儿、小青蛙）
三、分段讲述
1.小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。
2.幼儿倾听
3.提问
（1）小鱼儿是怎么听故事的？
（安安静静）幼儿学一学.
（2）小青蛙是怎么听故事的？
（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学
4.教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？
5.教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？
接下来发生了什么事，我们接着往下听。
6.教师讲述，幼儿倾听。
7.提问
（1）后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭）
（2）猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？
（3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？
教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听。
四、给故事起名字
教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！
五、音乐活动：小星星。
教师：小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事，小星星也来听月亮讲故事了。
小星星要怎么听故事呢？
鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲的美好意境。
故事《小青蛙听故事》
夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮，可高兴了。一群小鱼儿围着月亮听故事，月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安安静静地听呀听呀。
忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙。小鱼儿叫到：“呱呱呱，我也要听故事。”小鱼儿对小青蛙说：“别吵。听故事要安安静静的” 小青蛙不理睬小鱼，还在“呱呱呱”地又蹦又叫。
月亮生气了，皱起了眉头，躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。小青蛙知道自己错了，忙说：“对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧！” 小青蛙蹲在荷叶上，睁着大眼睛，一声不吭。
月亮钻出云朵，露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了.
中班教案 篇5
活动目标：
1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。
2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。
重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。
难点：尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。
活动准备：
1、小青蛙和小乌龟的胸牌，共30块。（绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2）
2、场地布置：场地上画辆公共汽车，（分别写上1号车、2号车）；绿、黄两种颜色的小桥；画着小草的草地（供幼儿爬行）、草地旁放若干块泡沫垫子（表示石头，供幼儿跳跃）
3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。
活动过程：
一、出示公共汽车，引出主题。
1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共汽车在等我们？
2、分别指着两辆公共汽车问：这是几号车？
师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应该坐哪一辆车？
二、上公共汽车，出发。
1、上公交车。
幼儿看胸牌上的数字，找到自己的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。
2、开车上路，出发。
教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞；踮踮脚尖表示走下坡；脚后跟走表示上坡；蹲下表示遇到红灯停止前进。（中途休息,自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，互相敲敲背，表示休息）
三、游戏：春游。
◆过小桥。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，绿色胸牌走绿色小桥，黄色胸牌走黄色小桥，过小桥时不推不挤，一个跟着一个走。
◆过小溪和草地。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，小青蛙排在小溪石头前面，从石头上一个接一个的跳过去；小乌龟排在草地前面，从草地上一个接一个地爬过去。
◆自由活动。过草地就到了公园，幼儿自由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。
◆集合。要求幼儿听到教师拍手赶紧回到教师身边集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成两队。
四、春游结束，坐车回家。
请幼儿找到自己的公共汽车，有秩序地排队上车。两辆汽车并排向前开，坐车回家。
中班教案 篇6
教学目标：
1、教师通过生动形象的词汇，让孩子在故事中体会角色的思想感情，培养幼儿倾听能力，理解和丰富词语、句型。
2、通过提问，帮助幼儿形成有逻辑的口语表达。
3、通过看图说话，鼓励幼儿用清晰、准确的语言进行表达，培养自主表达的的习惯。
4、培养幼儿观察能力。
5、引导幼儿进行故事表演，使幼儿在故事中体会爱的情感，感受友谊的温暖。同时使幼儿明白：我理解你的心情，知道你为什么伤心，为什么高兴。
教学准备：
1、录有小鸟欢快叫声的U盘。
2、手绘挂图6幅，牵牛花图片一张，小鸟图片一张。
3、舒缓、温馨的音乐（U盘）
4、下列头饰各一：小鸟 牵牛花 小鸟 凤仙花
小草头饰若干 小花头饰若干
教学过程：
1、导入：
小朋友们好！今天，我们这里来了一个好朋友，他也要向大家打招呼。（放小鸟的叫声，呈现小鸟图片。）小鸟的叫声为什么这样欢畅哪？哦，原来他最好的朋友也在这里呀。（牵牛花的图片）看牵牛花 什么样的？象小喇叭呀。牵牛花还有一个特点，他会爬树。小鸟和牵牛花之间会有什么有趣的.故事呢？小朋友们和老师一起看一看。
2、引导幼儿逐幅观察手绘，了解故事梗概。同时把故事中的问题渗透出来。
3、教师在优美的音乐声中讲述故事。
4、引导幼儿回答问题：
小鸟住在哪里？他每天为什么这么开心？有一天，发生了什么事情？凤仙花为什么脸红了？小草弟弟怎么回答小鸟的请求的？小鸟为什么伤心？你伤心的时候会怎么做？请做一个伤心的表情--哦。牵牛花是怎么到小鸟家的？看到了好朋友，小鸟的心情怎样？如果你生病了，好朋友来看你，你会怎么样？做一个开心的表情吧。
5、引导幼儿看图讲故事。
6、请幼儿分角色表演故事，引导幼儿注意不同角色不同心情下的语言特点。在故事表演的结尾加入礼仪教育中的三字儿歌："小伙伴，在一起。你帮我，我帮你。好朋友，齐欢喜。"
延伸活动：
和幼儿一起查找资料，找一找向上爬的植物都有哪些，指导幼儿画出自己喜欢的并进行描述。
活动反思：
今天教学了《小鸟和牵牛花》一课，有优点也有不足，现就这课做一下教学反思！
由于我们学校教学设备落后，不能使用电脑教学，课件用不上，所以就得教师自己绘制教学图画，自己制作字卡词卡，对重点段，教师就得提前写到一张白纸上，或者在小黑板上写字，准备上课用！
导入新课时，我用简笔画生动地画出了可爱的小鸟和美丽的牵牛花，把学生带入情景，极大的激发了学生的学习兴趣。
阅读教学时。初读要求学生把字音读准确，把句子读通顺。在学生充分读的基础上，出示几个学生较难读准的儿化音，让学生以多种形式读。第六自然段生字较多，我就用写好的小黑板出示第六自然段，随文识字，字不离词，词不离句，学生学得较扎实。
在具体教学中，我引导学生想象并说说小鸟生病时的样子和心情，在读的时候要带着难受的语气来读和痛苦的表情来表演。学生深深地被情景吸引了！
我觉得我这节课的不足之处是有点拖堂了，还是我的语句有点不够精炼，我说的多了些，学生才是学习的主体，个别学生的语言表达能力还应个别训练啊！
本课教学给我的最大感触是学生的有感情朗读需要教师的不断的去引导，去示范，并踏踏实实的去强化练习。通过反思一节课的教学过程，对于我来说是一种最好的进步方法，它可以让我更快的成长，帮助我不断提高自己的教学技能。
《听青蛙爷爷讲故事》的主要内容是什么？
《听青蛙爷爷讲故事》的主要内容是一群小青蛙听青蛙爷爷讲故事时发生的故事。故事中说，刚开始讲的时候，池塘里一片寂静，可是刚说到“我们这里有一只聪明的小青蛙”时，寂静的池塘马上变热闹了，小青蛙争着抢着说：是我！是我。
当又讲到：“我们这里有一只傻脑的小青蛙”时，池塘里又纷纷都热闹起来说：“是你，是你，不是我！”到最后，青蛙爷爷说：“故事讲完了。”青蛙爷爷讲了什么谁都不知道，我一点也没听出来，唉，这都怪谁呢。
读了《听青蛙爷爷讲故事》这个故事我明白了：
当别人说话时，要学会倾听，就像我们上课一样，老师在讲课的时候，同学们说话、或者议论，这样你说好的时候，老师又讲了什么内容，我们就听不见了，还有我们还要学会谦虚，不能像小青蛙一样，一听夸奖的话，就说是自己，听到不好的话，就说是别人，我们要明白自己的优缺点。
作为一个学生上课，必须注意听讲，上课认真听讲是获得知识的主要途径，注意听讲，能抓住课堂的知识重点，老师在课堂上讲的都是重点和精华，能加深对知识的记忆与理解，在课堂上，老师经常会讲一些具有代表性的题目，学生获得各门知识，主要还是通过课堂上讲的知识。
幼儿故事配乐 小青蛙听故事 月亮
小青蛙听故事
夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮，可高兴了。一群小鱼儿围着月亮听故事，月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安安静静地听呀听呀。忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙。小鱼儿叫到：“呱呱呱，我也要听故事。”小鱼儿对小青蛙说：“别吵。听故事要安安静静的”
小青蛙不理睬小鱼，还在“呱呱呱”地又蹦又叫。月亮生气了，皱起了眉头，躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。小青蛙知道自己错了，忙说：“对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧！”
小青蛙蹲在荷叶上，睁着大眼睛，一声不吭。月亮钻出云朵，露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了.
小青蛙的故事
小青蛙的故事(15篇)
小青蛙的故事1
看着天空自在飞翔的小鸟，小青蛙可真羡慕！
它常常做梦，梦里，它的背上长出了一双翅膀，它飞上了天际，在蔚蓝的天空飞呀飞呀……
这天，它撑起一把小伞，来到山顶上，它看过动画片，那里面的小动物们就是这么做的，撑一把小伞，一下子就飞到了天空。
它正准备跳，一只大雁飞过来，对它说：“小青蛙，看你着架势，你是要跳崖么？可不要想不开呀！”
小青蛙听了，哈哈大笑着说：“我为什么要跳崖呀！我是想飞到天上去呢！你瞧，这就是我的飞行工具！”
大雁见了，惊讶无比的说：“傻青蛙，伞怎么能带你飞呢？它会让你摔死的！”
小青蛙说：“可我看动画片里都是这样的呀！”
大雁摇摇头说：“真傻呀！动画片里都是假的，我们可不要模仿呀！你要是想到天上去玩儿，我带你去吧！”
小青蛙点点头，趴在了大雁的背上，跟着大雁去到了天空……
小青蛙的故事2
池塘边的小青蛙，一直过着平静快乐的生活。蓝天白云、阳光清风、绿树鲜花包围着的池塘，是小青蛙的天堂。它天天在池塘里的荷叶上蹦来跳去，“呱呱”地大声歌唱。
一天，来池塘和谁的小鹿变得让小青蛙都不认识了，它的嘴巴上包着一块奇怪的白纱布。小青蛙大惑不解。小鹿说：“你不知道吗？现在流行流感呢！你不怕被传染吗？”小青蛙说：“什么流感呀？”小鹿说：“最开始叫猪流感，人类说是猪传染给他们的，现在叫甲型流感！可能会传染给我们，所以我戴上口罩保护自己。”小青蛙不想得病，自豪也戴上荷叶做的口罩。戴上口罩的青蛙，再也不能放声歌唱了，捉虫子也很不方便。它觉得快要被憋死了！
于是，小青蛙来到城市，希望找到解决问题的办法。人们惊奇地看着这只戴口罩的小青蛙，告诉它只要打了疫苗，就能摘下口罩。小青蛙听话来到医院，可是医生说疫苗是给人类用的，没有给青蛙用的疫苗。小青蛙惊呆了。因为对流感的恐惧，人们也不敢和小青蛙友好相处了。万一得了蛙流感那就完了。小青蛙感到很孤独。时间一天天过去，大街上戴口罩的人更多了。人们戴上口罩，再也看不到彼此脸上的笑容，说话也变得含糊不清。
小青蛙决心用自己的力量帮助人们。它蹦跳着来到城市的广场中心，跳上一把椅子，用最最动听的声音唱着《池塘小夜曲》，希望把快乐和友善带给大家。小青蛙有节奏的美妙歌声，让人们紧锁的眉头舒展开了，亮晶晶的眼睛里充满了笑意。小青蛙不知疲倦地唱啊唱啊，从黎明到天黑，从炎夏到寒冬。
终于，可怕的流感在科学家们齐心协力的反攻下，夹着尾巴逃跑了。人们摘下口罩大声欢呼歌唱，从四面八方赶向广场，希望把友谊的拥抱带给小青蛙。可是人们失望了，椅子上已经没有小青蛙熟悉的身影，只有荷叶口罩孤零零地躺在椅子上。小青蛙呢？我想，在这寒冷的冬天，它一定是回到池塘边冬眠了吧！
不久，城市的广场上出现了一座崭新的雕塑：一只站在椅子上放声歌唱的小青蛙。
小青蛙的故事3
在一片森林里，有一条小溪，小溪里住着青蛙三口，它们每天捉食虫子。小溪旁，有一棵高高的大树，树上住着毛毛虫三口，它们每天都把那些树叶当做美味咀嚼着，把树上的叶子吃得千疮百孔。
一天，调皮的毛毛虫们在树上爬来爬去，互相打闹着。妈妈看到后，告诫它们：“河中有长着四条腿、皮又亮又滑的绿育蛙，它们是我们的大敌，你们一定要小心，不要掉到树下去，否则，就会被它们吃掉。”小毛毛虫们听后再也不敢打闹了，行动也格外小心。可是过了几天，小毛毛虫们就把妈妈的话忘到了脑后，又大摇大摆地在树上爬来爬去，其中一条最顽皮的小毛毛虫一不小心从树上掉了下去。就在小毛毛虫掉入水中的瞬间，一中大手把它托了上来。它睁开眼睛一看，天啊！救自己的竟是一只小青蛙！小毛毛虫吓得心扑通扑通地跳。青蛙问：“你是谁？”小毛毛虫心想，它大概还没认出我是谁，于是它灵机一动说：“我是蝴蝶的弟弟呀！”小青蛙听了哈哈大笑起来，说：“你骗人！蝴蝶有两只漂亮的翅膀，它们会飞，会跳舞，可是你呢？是一只又丑又笨身上还长着难看的绒毛的家伙！”小毛毛虫急忙说：“等我长大了，就会变成一只美丽的蝴蝶？”小青蛙说：“我们是由小蝌蚪变成青蛙的，难看的毛毛虫也会变成一只美丽的蝴蝶？”小毛毛虫急中生智：“你能由小蝌蚪变成青蛙，我为什么不能从毛毛虫变成蝴蝶呢？你把我放了，我会变给你看的”小青蛙想了想说：“好吧，我就放了你，不过我每天都要到树下来，我要看着你变成蝴蝶。”，小毛毛虫答应了小青娃，于是小青蛙每天都在大树下等着小毛。com毛虫，小毛毛虫也按它们的约定，从大树上下来找小青蛙。它们一起在草地上说啊，笑啊，渐渐地成了一对好朋友，一天不见面还真想得慌呢！
时间一天天过去了，小毛毛虫也渐渐长大了。一天，它对小青蛙说：“我就要盖小房子了，不能再来找你玩了。”小青蛙奇怪地问：“你怎么盖小房子？”小毛毛虫说：“我会吐出一缕一缕的长丝，造一座椭圆形的小房子，这个小房子就叫‘茧’，我在里面变成一只蛹，然后就开始睡觉，当我醒来时，身上就会长出一对翅膀，变成一只美丽的蝴蝶，破‘茧’飞出来。那时，我会再来找你的，你一定要在大树下等我哟！”小青蛙说：“我一定等你。”
几天后，小青蛙发现好朋友没了，大树上却多了一个茧。又过了一段时间，小青蛙看见茧上被咬开了一个洞，于是它大声说：“毛毛虫，你还在小房子里面吗？”这时一只美丽的蝴蝶飞出来，围着小青蛙跳舞。“你还认识我吗？我是你救过的小毛毛虫，我们还是好朋友吗？”小青蛙高兴地说：“我们永远是好朋友，你没有骗我，你真的变成蝴蝶啦！”
在河边的草地上，常常能看见小青蛙和蝴蝶这对好朋友在玩耍……
小青蛙的故事4
在一片美丽的小村子里，有一片漂亮的芦苇地，离芦苇地不远处有一个清幽幽的池塘，池塘中有一只身穿绿袄的大青蛙，每天它都在池塘边呱呱的`叫，吵得它附近的小花蛇总是睡不好觉，成天打瞌睡，有一天青蛙又在呱呱的叫，小花蛇就很生气，心里想，肚子真饿呢，不如吃掉小青蛙，免得它成天吵得我睡不着觉。
于是他偷偷的溜到了小青蛙跟前，这时，树上的鸟发现了小花蛇，它拼命的叫：“小青蛙快跑呀，小青蛙快跑了。小青蛙听到小鸟的叫声，回头发现了正在靠近它的小花蛇，于是它拼命的朝水里游去。不一会就逃离了小花蛇，但是小青蛙还是吓了一大跳，它心里想，小花蛇为什么要抓我呢，想来想去还是弄不明白其中的原因。
小青蛙想，算了，与其让小花蛇抓住我，不如我搬家算了，于是，小青蛙就把家搬到了池塘的对面，日子过得舒服了，小青蛙又开始每天呱呱的唱歌了，为了感谢小鸟的救命之恩，它每天都和小鸟一起聊天，做游戏，有一天小青蛙说：“小鸟我们比比看，谁先数到10，小鸟嘴很快的说出了：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
青蛙则不紧不慢地说呱呱两五一十，结果他们谁也没有输，他们玩得开心极了，就在他们忘我玩得时候，一只饥肠辘辘的小花猫来到了他们的身边，他先向小鸟飞去，小鸟听到响声一下急忙飞走了，接着它向青蛙扑过去。结果刚好被水草绊住摔了一个跟头，小青蛙乘机钻进一个小洞里，小猫只好气乎乎的流着口水离开了。
小青蛙在洞里呆了很久，它感到外面没有任何声音了，才悄悄从洞里溜出来。心里想，我真倒霉，为什么他们都想伤害我，于是它非常难过地去请教小螃蟹，它说螃蟹先生：你能告诉我，为什么我总是会碰到那么多危险，小螃蟹说：‘小青蛙，因为你成天不停地乱叫，所以别人很讨厌你，你才会碰到这么多麻烦。
小青蛙想想也对，是啊，我每天都这样叫，别人肯定对我有意见，从此以后小青蛙再也不随便乱叫了。
小青蛙的故事5
小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，吱吱就到山上去玩。他在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋，于是脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。
车在路上行驶着，青蛙在车上痛苦地呻吟着，小鼹鼠看了看青蛙摔伤的伤口，“呀！”小鼹鼠大叫了一声，原来，因为小青蛙的伤口没能得到及时的清洁，发炎出血了，小鼹鼠着急了，他既没有当过医生，更没有学过急救护理，可眼下的情景，小鼹鼠该怎么办呢？小鼹鼠想呀想，终于想出了好办法：老师告诉过小鼹鼠路两旁大树的树皮能止血。小鼹鼠摘了一片树皮，贴在小青蛙的伤口上，虽然止住了血，可小青蛙还是疼得“哇哇”地叫。
小鼹鼠对小青蛙说：“要不咱去医院看看吧！”小青蛙却说：“不，我一定要去参加唱歌
小青蛙的故事6
有一天，小鸡和小青蛙在家里觉得很无聊，于是它俩商量决定去旅行。
简单的准备好了一些生活必需品，它们就出发了。到了森林车站，它们很快就坐上了车。车上小鸡和小青蛙又蹦又跳，开心极了。到了快要下车的时候了，青蛙叮嘱小鸡要跟紧它，因为这次它们是在大山里旅行。
到了旅行地点后，午饭时间也到了。小鸡带了一碗饭两道菜，小青蛙带了一个苹果两个土豆，它们愉快的用完了午餐。
它们蹦着跳着往大山深处走去，夜幕降临，天上看不到一丝丝的亮光。前面的路越来越暗，越来越荒凉。忽然，“咚”的一声小青蛙不见了。小鸡心里害怕极了，大声喊着：“青蛙哥哥，青蛙哥哥你在哪里？”只听见前方发出细微的声音：“小鸡妹妹，小鸡妹妹我在这里”。原来小青蛙在前面带路因为天黑没看清楚掉进一个沼泽里面去了。小青蛙不停的喊着：“救命啊，救命啊”！小鸡手足无措不知道该怎么办才能把小青蛙救出来。
突然，小鸡想起自己的背包里面有一根跳绳，它赶紧把跳绳拿出来扔进沼泽里。小青蛙抓住了绳子，小鸡大声喊着：“1、2、3”“1、2、3”使出全身力气总算把小青蛙从沼泽里面拉了出来。小青蛙紧紧的抱住小鸡说：“小鸡妹妹，谢谢你，谢谢你”！它们两个不敢在往前面走了决定在这里露营，等天亮在回家。
清晨，第一缕阳光照在它们身上。小青蛙和小鸡愉快的踏上了回家的路，这次的旅行真的是一场愉快而又惊险的旅行啊！
小青蛙的故事7
稻田附近紧挨着一片草坪，一条马路从草坪中间穿过。一天，一只青蛙悠闲地在路边的草坪上养神，突然听到有人叫：“老弟，老弟。”它懒洋洋地睁开眼睛，发现是稻田里的青蛙。
“你这里太危险，搬来跟我住吧！”稻田边的青蛙关切地说，“到稻田里来，每天都有可以吃的昆虫，不但为庄稼除害，而且也不会有什么危险。”
路边的青蛙不耐烦地说：“我住在这里很好，已经习惯了。干吗要费劲地搬到田里去？再说，路边又不是没有虫子吃！”小故事大道理全集
田里的青蛙无奈地走了。
几天后，它再次去探望草坪上的青蛙，希望这一次能够说服它，让它搬到稻田里来。稻田青蛙来到草坪边叫道：“兄弟，兄弟，你在哪儿？”躺在公路对面的青蛙被叫醒后看到了稻田青蛙，然后对它说：“等一会儿，我这就过来。”说完，便跳上了马路，正在这时，一辆汽车疾驶而过，不幸的草坪青蛙被车轮轧扁了。
【大道理】：
命运就在自己的手中，你选择勤劳就可以得到幸福，抱持懒惰就难逃厄运。
小青蛙的故事8
夏天，天气非常闷热，小青蛙“扑通”一声跳进小河里，快乐地游了起来。小猴见了，很羡慕，可他不会游泳，怎么办呢？
小猴左思右想，绞尽脑汁，也没有想到一个好办法。这时，一个游泳圈从远处飘来了。小猴灵机一动，用它长长的尾巴把游泳圈勾住。然后再使劲一拉，就把游泳圈拉上了岸。可是以前小猴从来没有玩过游泳圈，怎样才能让自己钻进去呢？小猴想尽了各种办法，也没有让自己的身子钻进游泳圈，最后，聪明的小猴想出了一个办法，从尾巴上往上套，总算把游泳圈套在了自己的身上。
小猴终于下水游泳了，他四处游走想要寻找那只青蛙。谁知那只小青蛙就在小猴的身后，小猴子转过身来，拉着小青蛙的手，两个好朋友一起在水里玩得非常开心。
时间过的好快啊，不一会儿，天黑了，小青蛙和小猴子依依不舍的分开了手，他们约好明天还要一起玩。
小青蛙的故事9
小青蛙和小松鼠、小刺猬、小兔子住在一幢小楼里,他们合用一个浴室。
每天,总是小青蛙第一个用浴室,小松鼠、小刺猬、小兔子在外面等着。
小青蛙洗澡时总爱唱歌,她能一口气唱十支歌,等她出来时,朋友们都睡着了,小青蛙很不好意思。小刺猬说:“没关系,我们帮助你!”
第二天,当小青蛙边脱衣服边唱歌时,浴室里的小松鼠闹钟响了,闹钟下面写着:请快淋水。小青蛙抓抓脑袋,赶快打开了水龙头。
小青蛙边淋水边唱歌,挂在东墙上的小刺猬闹钟响了,闹钟下面写着:请快擦肥皂。
小青蛙赶快拿起肥皂,边擦边唱歌。过了一会儿,西边墙上的小兔子闹钟响了,闹钟下面写着:冲洗干净。
一会儿的工夫,小青蛙走出了浴室,她把身子擦得干干净净,大伙儿高兴地说:“小青蛙,你今天洗得又快又干净。”
小青蛙乐了,她弯下腰,伸出手说:“请吧,朋友们,谢谢你们的好心帮助!”
小青蛙的故事10
有一天，青蛙要自己一个人旅游，到了第二天小青蛙出发了，它带着一本小日记，一把雨伞和小水壶，小青蛙，走啊，——走啊，看见了一只小鸭子，小青蛙说：“小鸭弟弟你怎么了？”小鸭子说：“本来妈妈带着五只小鸭子，我是最小的，我只顾着玩没有跟上队伍！”最后小青蛙说：“那我帮你去找妈妈。”小青蛙说完转身就走，小鸭子说：“青蛙哥哥，带我一起去好吗？要不然我好孤单啊？”小青蛙把书包打开说：“鸭弟弟，这本小日记，借你看一会。”小鸭子就说：“谢谢哥哥。”过了一会儿小青蛙走来走去的还是没有找到，小青蛙实在太累了，它坐下来想喝口水，拿起小水壶。
忽然，有一只小兔子，她说：“小青蛙你能给我喝一口可以吗？”小青蛙说：“可以呀！”小兔子拿起小水壶，她立马把小水壶里的水喝完了。她说：“小青蛙我带你去那前面再打点水吧！”小青蛙一口答应了她，它们走啊——走啊，终于到前面了。
它打完水就往家的方向走了，它走了一会儿突然下起了大雨，它走到一个地方看到了自己的荷叶伞，它到家了跟妈妈说：“妈妈我回来了。”妈妈说：“妈妈给你做了最爱吃的饼干，首先问你一个问题？你的东西都装起了吗？”小青蛙拿起书包说：“带了一个小水壶，一把雨伞和一本小日记。”妈妈说：“小日记你为什么拉那么长啊？”小青蛙正开始说的时候，门就叮咚叮咚的响了，妈妈打开门看见一只母鸡妈妈和一只小鸡，鸡妈妈说：“你家孩子真好，把小日记借给了小鸡真是谢谢了。”青蛙妈妈听了说：”谢谢你了！
最后妈妈说：”小青蛙你能不能让妈妈吃一块好不好？小青蛙立马拿起一块放到嘴巴，小青蛙自言自语的说：“我真的太开心了！”
小青蛙的故事11
一天早晨，青蛙武士练武功的时候看到自己的影子又高又大，比印象中的蛤蟆武士高出许多，青蛙武士信心倍增，觉得战胜蛤蟆的时候到了。于是，盲目自大的青蛙决定找蛤蟆比试一场，结果惨败而归。青蛙武士怎么也不明白，自己影子那么高大，怎么就打不过蛤蟆呢！
有一只青蛙，非常喜欢练武功，他喜欢大家叫他青蛙武士。
青蛙信誓旦旦地说：蛤蟆武士是个很厉害的家伙，他不但身材高大，而且武功一流。但是，我一定要打败他！
说完，青蛙挥着他的细胳膊细腿，继续埋头苦练武功。
可是，他的进步不快。
有一天早晨，青蛙正在练武功的时候，看到了自己的影子。
早晨的阳光，把他的影子拖得很长很长。
啊，看了我的影子，我才知道，原来我是这么高大啊！青蛙满意地欣赏着影子里的自己，开心地说道。
青蛙想起来，以前看到蛤蟆武士，好像还没有自己的影子一半高大呢！
是战胜蛤蟆武士的时候了！青蛙得意地对自己说。
他自信满满地向蛤蟆的家走去。
蛤蟆的家很远，一直走到中午，他才来到蛤蟆的家门口。
蛤蟆，快快出来投降吧！青蛙叫着，我才是最高大的武士！
蛤蟆正在午睡呢，被青蛙的叫声吵醒了，显得非常不高兴。
蛤蟆不耐烦地打开门，怒气冲冲地问道：你刚才说什么？
青蛙双手抱在胸前，不屑地说着：我说，我才是最高大的武士。不信，你看看我的影子。
蛤蟆听了，哈哈大笑：就你这么一个小不点，怎么跟我比呢？
青蛙一听，忙回头看看自己的影子，只见自己的影子短短的、小小的。
青蛙难以置信：啊，我什么时候又变小了？
蛤蟆得意地问道：怎么样？你还要跟我比吗？
青蛙不能退却，他不顾一切地冲上去。可是，无论青蛙怎么推蛤蟆，蛤蟆仍然站在那里，动也不动。
接着，蛤蟆在青蛙再次出掌的时候，腹部一鼓气，轻轻一弹，青蛙就一个跟头摔出去老远。
看起来，我现在还斗不过蛤蟆武士。青蛙心想。
青蛙摸着摔痛的屁股，赶紧逃了回去。
青蛙往回走。走呀，走呀，走到傍晚，他看到自己的影子，发现自己又变得高大了。
青蛙怎么也想不明白：我那么高大，为什么见到蛤蟆就变小了呢？怎么会打不过蛤蟆呢？
小青蛙的故事12
一只小青蛙和它的兄弟，还有小鱼、小虾们快乐生活在农场边的小溪里，溪水清澈透明，周围是青青的小草，黄橙橙的稻田。一天，一些带农药的水流了过来，小青蛙的几个兄弟和许多小鱼、小虾都中毒死了，小青蛙悲伤地离开了小溪，准备到别处安家。它来到了工厂边的小河，它发现浓烟和工厂排除的废物污染了河水，河水变得又脏又臭。小青蛙又来到了一个清洁的池塘边，它看见了许多的小鱼和小蝌蚪在池塘里游来游去，它们高兴极了！小青蛙总算找到新家了。但过了几天，又有许多垃圾漂了过来，小青蛙又只能到处去流浪了，但是这次太不幸了，它被人捉住了，它和它的一些同伴被带到了菜市场，它们很害怕，它们知道自己即将成为人们的下酒菜，都伤心地哭了，这时，一个小姑娘和她的妈妈来买菜，那个小姑娘对妈妈说：“青蛙是益虫，他们为什么要杀它们呢？”妈妈听了，马上把那些青蛙全买下了，回到家里，小姑娘把青蛙们放到在一个大鱼缸里。
第二天又把青蛙们放回了大自然。小青蛙又自由了，但是，哪里才是它美丽的家呢？现在，我们人类无限制地开发地球，各种各样的污染越来越多了，臭氧层被破坏了，绿地越来越少了，许多动物濒临灭绝了，地球变得越来越拥挤了，连小青蛙的家也没了。我想：“如果我是魔术师，我一定要施展我神奇的魔法，让大地重新批上绿色的外衣，让灭绝了的动物重新复活，给小青蛙一个美丽舒适的家！”
小青蛙的故事13
小青蛙终于从妈妈那里学会了跳跃抓虫的本领，不禁洋洋得意起来。
妈妈命令小青蛙去捉虫子，小青蛙自信地说：“保证完成任务！”说完，便一跳，跳到田里捉虫子去了。
小青蛙因为捉虫的本领学习的很好，不一会儿，那些小虫子变成了他的盘中餐，正在小青蛙准备继续迎战时，一只长的很漂亮的蚊子一来到青蛙面前和她打招呼，蚊子从从容容的走过来，大大方方的对小青蛙说：“你好，我是一只好蚊子，我从来都不吸人血，还帮人类办事呢！你能不能让开一下，让我过去行吗？”小青蛙信以为真，高兴极了，连忙让出一条路，蚊子大摇大摆的飞了过去，还哼着小曲呢！
小青蛙吃饱了肚子，高高兴兴的回家去了。妈妈见小青蛙回来了，就问他今天的情景。
小青蛙自豪地对妈妈说：“妈妈，我碰见了一只好蚊子，便叫她过去了！”
妈妈抚摸着小青蛙的头，说道：“傻子，蚊子怎么会有好的呢？她们都会危害人类的，你肯定是被那只蚊子迷惑了！”
小青蛙一听，气愤极了，她在心里暗暗下定决心说：“我小青蛙一定要帮住人类吃掉那些蚊子！”
从此以后，小青蛙一心一意的捉害虫，再也没有受骗，人们都夸她是好青蛙呢！
小青蛙的故事14
即使点了蜡烛，房间里也有点暗。它在床上看书，看了不久就开始打瞌睡，脑袋像小鸡啄米一样一下下点着。
余光里蓦地瞥到桌上放着的蛋饼和幸运草。但她不在，这一切又都索然无味，呱呱爬下楼梯，在桌子前坐了下来。
幸运草已经有点干枯了，没有人放新的过来。呱呱探了探脑袋，看了眼庭院里早已长满的四叶草，对着跳动的烛火开始思考她有多久没有来了。四叶草满了很久了，她一直没来收。蜗牛倒是来了几回。以前她在的时候总会拿它包里的卷心菜给蜗牛吃，现在她不来，呱呱就自己拿了点旅行带回来的东西招待它。
"她还没回来吗?”蜗牛吞下最后一口馒头，慢吞吞地问它。呱呱不是很想回答，沉默了片刻最后也只是又轻又快地嗯了一声，似乎轻一点回答就没人会注意到这个事实。
她已经不会再回来了这个事实。
蜗牛没有久留，临走前它看了眼塞的满当当的邮箱，那里面都是它寄过来的回礼，但显然本该收取礼物的人已经很久没有打开邮箱
"差不多够了吧?"
蜗牛离开前留下了这么一句话。呱呱听见后愣了下，然后一声不吭地进了屋。
它在屋里转了一圈，削了削木头，看了会儿书，接着在桌前坐下，开始不停地在本子上写字。
孤呱的性子很慢，写字也慢。它一笔一划在本子上郑重其事地写着自己的名字。她给它改了很多次名字，最后用了"呱呱”不改了，它很喜欢这个名字，或者说，只要是她取的名字它都很喜欢。
呱呱其实很想在本子上写她的名字的，可是它不知道她的名字。
它一边写字，一边侧耳听着屋里的动静。
以前它常常能听到她进屋来往桌上放东西或者是窸窸窣窣地整理它的包裹，更多时候，她会进门来看一圈，什么都不做又离开了。但是现在，能听到的只有烛火爆开的细小声响了。她来的次数少了，它出门的次数也少了。
每次它都等她出现以后，才安心地出门旅行，具体为什么，呱呱自己也不知道。
呱呱这一次在桌前坐了很久，它把一整本新的本子都写上了她赋予它的名字，然后塞进了背包里。
桌上放着她的相册，呱呱翻了翻，里面都是它出门在外寄给她的明信片，她曾经很喜欢这本册子，来来回回地翻，相册的封面都有些旧了。
呱呱出门把邮箱里的信拣了出来，把自己前几次寄回来的明信片塞进相册里，然后把它放在了桌上。
背包不够大，塞了那本写满它名字的本子以后就塞不下这本相册了。
如果她以后回来的话，起码有这本相册留给她。
"差不多够了吧?"
什么够了呢? 是没有终点的等待，还是没希望的期盼呢?是不再有人收获的幸运草丛，也是无人收件的邮箱。
她不见以后，每一次归家都没有了意义，那个除了跳动的烛火别无他屋的房子成了呱呱真正的“远方"
所以够了吧。
背上背包，它把自己脑袋上“独自旅行”的称号换成了"不归之旅”，最后一遍环视了一圈这曾经有人等它的房间。
然后它吹熄了蜡烛，走出门去。
小青蛙的故事15
小青蛙和小老鼠变成了好朋友，小青蛙说：“小老鼠，我请你去我家玩玩吧！”
小老鼠问：“你家在哪里？”
小青蛙回答：“我家呀，在湖底，那里可好玩啦！”
小老鼠忙说：“不行啊不行啊！我们老鼠不会水，更别说到湖底啦！”
“那可咋办呢？”小青蛙犯了难。
突然，它看到水面上大大的荷叶，它有了主意。
“你跳到荷叶上来吧？乘着荷叶船！河水清冽，可以看见我的家！”小青蛙兴高采烈的说。
“这真是个好主意！”小老鼠鼓着掌说。
于是它照做了，小青蛙就在荷叶底下游着，给它介绍池塘的美景。
